歩いて、15～20分くらいのところに、新しい図書館ができた。
図書館好きの私としては、やっぱり気になる～。
そして、お散歩にはちょうどよい距離

新しい建物に　新しい書架　新しい書籍・・・・
明るくて、なんとなく楽しい気持ちになって
思いつくままに、5冊も借りてしまいました。

あ！「鬼平犯科帳」も借りよう～
と思ったら、なんと1巻がすでに貸し出し中。
残念～

雨の中のお散歩：7673歩

ものがたりのえほんの１ページ
「七匹のこやぎ」ができました。同じものを２部つくっています。

本年第1回目の活動日。さすがに、祝日とあって、参加者は少ない。
前回、納得の行かなかったところの手直しからはじめる。
どうも、中に入れた綿が多すぎたらしい・・・

それにしても、月に２回の活動では、なかなか作業が進まないなぁ・・・
やっと、７匹のこやぎが並んだので、来週は目や口をつけて、箒をもたせて・・・

10月から、休眠期間に入った私は、何か面白い事はないかとあれこれ首を突っこんでいる。
区報をながめては、興味のある講習会や講演会に申し込んでいる。

草花染め
てっきり草木染だと思って出かけたら・・・違いました。
染料のついたシートを載せて、アイロンで熱転写して染めます。染める前の地の色は薄いピンクで、その上に薄いグレーを染めました。
紫色のセーターに合わせたら優しい感じに着れるかなぁ～

皮工芸・マクラメ
娘の学校の文化祭で、作業療法の実習を体験しました。
簡単に、素敵な作品ができたので、ビックリ！！

折り紙

来年の干支の「ねずみ」と「クリスマスリース」

参加条件に45歳以上という年齢制限があり、？？？という気持ちで申し込んだのだが・・・
どちらかというと、高齢者の作業療法的な講座でした。
お隣の方は、80歳以上で、｢手が震えるからうまくできないんです」とおっしゃっていましたが、自分で往復はがきで申し込んだり、杖をついて、でかけてくる・・・そういう意欲のある方でした。

布の絵本作り

近くの図書館で布の絵本作りのボランティアを募集していました。
月に２回、午後から・・・これくらいなら、行ってみようかなぁと、おじゃましました。

今作っているのは「おはなしの本」
「あかずきん」「三匹のこぶた」「おむすびころりん」「七匹のこやぎ」いくつかのお話の一場面を描きます。私は、「七匹のこやぎ」を担当させてもらいました。

材料・場所・は図書館が負担してくれます。
メンバーはそれぞれ仕事を分担して、フエルトを切り抜いたり、背景を縫ったり・・・
私は、フエルトを背景に綴じ付けているところです。
難しい事はないけど、手を動かしているのは楽しい。ちょっと先輩方のおしゃべりを聞いているのも、なかなか勉強になったりして・・・（笑）。次回も参加してみよう・・・と思います。

今日は、ボランティアさん3人と、アドバイザーの先生との顔合わせ。

先日の失敗は、返却時に貸し出しと返却処理をするように、決めたそうだ。
昨日の、図書委員会も、督促をはじめ無事終わったよう。

作業をしていく上での疑問点、パソコンの使い方などについて説明したが、ようやく目鼻がついてきたかな。
いくつか懸案の事項がある中で、「第2図書室」は、私も気になっていた場所だ。
改めて見ると、さして資料が多いわけでもないので、思い切って掃除と配架を整えた。
ここの使い方は、色々と難しそうだけれど、学校側の計画やイメージを聞いた上で、進めて行くしかないだろう。

ボランティアさんと先生とうまく連携をとって、いけそうな雰囲気だった。
後は、学級文庫と選書だけれど、考えていてもなかなか進まないので、思い切って一歩踏み出すとその先が動き出すかもしれないな･･と感じている。

久々に顔を出した図書館で、私が書いた紹介コメントの本が何冊も借りられていたので、ちょっと嬉しくなった。

職場のほかに、図書館の引継ぎに行っていると、休日が少なくなる。
今日は、久々のお休み。
停滞していた本を、読んで、買い物も行かずに「休み」を決め込んだ。

さあ、そろそろ夕食の支度でも・・・と思ったところに、電話が鳴る。

「あの～○○です。今バックアップデータを保存しようと思ったら、できなくて、隣の「復旧」ボタンを押しちゃったんですけど・・・。これって、今日のデータが全部消えちゃったんですよね?」「なんとかもどりませんか？」

・・・図書館管理員からだ。
こればっかりは私の管轄外だ。ＴＲＣの担当者に聞いてもらうことにするが・・・無理だろうな。

1時間後
「お騒がせしました。ＴＲＣのひともボランティアの人にも聞いたけれど、今日のデータは無理だそうです」
そりゃそうだろうな・・・返却図書は蔵書を確認すれば何とかなる。
登録の変更も、自分の記憶をたどるしかない・・・
しかし。。。今日はオリエンテーションだったはず！！いつもより、貸し出しが多いんじゃない?

「そうなんです、63件の貸し出しが消えちゃいました・・・」
参ったね。しょうがないねぇ・・・事後の対応は考えなくちゃならないけれど
とりあえず「オリエンテーションお疲れ様でした」

しかし・・・結局「バックアップデータの保存」で失敗したわけだ。
2回の引継ぎで、きちんとメモを取れなかったのはこの部分だった。決してそんなに難しい作業ではない。何で保存できなかったのか?ＭＯの容量を超えてた?
それにしても、保存できなければ、そのままにして終了すればいいこと。
なんで、隣の「復旧」ボタンを押しちゃうんだろう???

いやいや・・・重大な間違いに気づいて連絡してきただけでも上出来かも。
そのまま、知らん振りされたら・・・もっとめんどくさいことになって行ったかもしれない。
いや～。参ったね。

２回目のひきつぎ

木曜日に新入生に向けてオリエンテーションをすることになったので、資料の準備をしている。
ボランティアさんが作ってくれた図書館の配架図に手を入れて、準備を整えた。
テーマ展示も１年生の国語の教科書に紹介されている本を中心にならべた。

前回引き継いだラベルの貼り替えは、絵本コーナーからはじめているようだ。

ところが、３時間目が始まると、保健の先生が一人の生徒を伴ってあらわれた。１時間図書室で過ごすという。なれない図書室で、保健の先生とも離れるので渋っていた生徒だが、「ラベルの貼り替え」を手伝ってもらえないかと、声をかけてみた。

しばらく迷っていたようだけれど、「じゃあなにすればいいの～？」と一言。
ちょっと興味を持ってくれたみたいだ。そこで、ラベルを作りを担当し、相方に生徒とのかかわりを任せた。少しずつ話を引き出しながら、作業を続ける。

図書管理の仕事を引き受けた時に「生徒の居場所作り」は、ひとつの重要な意味合いを持つとおもっていた。新しい管理員が生徒との関係をうまく持って、いい方向につなげていけるといいな。

ただ、心配なことがひとつ。前回もだが、彼女は引継ぎを受けるのにノートをとらない。
手帳や紙の裏にメモするだけなのである。あげくの果てに、
「うんうん、だいじょうぶ、頭にメモするから・・・」

そこで、「メモを見ながら、もう一度やってみて・・」といってみたのだが
できないのだ。メモすることをいちいちチェックしないとダメなのかなぁ・・・

引継ぎのために、中学校へ出勤した。　　
３月に注文しておいた、新しい書架が並んでいる。
ボランティアさんが組み立てて、やはり年度末に注文しておいた新着図書をきれいに配架してくれていた。新年度、進級に伴う生徒の登録作業もすでに終わっている。
ボランティアさんの力なくしては、ここの図書館は動かない。

まずは、掃除。
そして、パソコンを立ち上げ、返却と貸し出し方法。
館内の配架と、ラベル作成・貼り替えの方法と再登録。

学級文庫・第二図書室・図書委員会伝えなければならないことは山のようにある。
オリエンテーション・図書だより・・・

先週金曜日に図書委員会があったので、月曜日から新1年生の図書委員がカウンター業務に来ている。指導しているのは、去年から引き続きの委員長さん。
昼休みの図書館には４～50人ほど。1年生の男子が多いのが印象的だった。

放課後、図書担当の先生が顔を出してくれたので、引継ぎ事項の確認と今年度の活動について軽く打ち合わせ。ボランティアさんもきてくれた。

あっという間の一日だった。引継ぎはまだ概要だけ。
次回木曜日は新しい人一人の勤務になる。自分のペースで作業をしてみて、また、不明なところもでてくるだろうな。電話・アドレスを交換して別れた。

４月からのことが決まった。
「新しい人に代わるので、４月中に週１回引き継ぎに来て欲しい。」
ということだった。

週２回の勤務を二人で分けたのでは、集中して仕事はできないから、それが妥当だと思う。
というわけで、あと２回くらいは引継ぎにいけそうなので、よかった。
来年度からは、勤務時間も１０～１７時という中学校にあった時間帯に変更になったので、少しは楽になると思う。

私は、とりあえず、会社に「登録」を残すことになった。
この業務、とりあえず、１年はあるけれど、またその先に続くのかどうか？予算的に拡大するのか？なくなってしまうのか？「実績を出してください」といわれるけれど、その実績とは「貸し出し冊数」なのか？
「利用者人数」なのか？どの部分をとって「利用実績」とするのか疑問は残る。

半年間この仕事に携わって、楽しかったし、やりがいもあった。実のところ心残りもあるけれど、割り切らなくちゃね。

今日は中学校の卒業式だ。
ボランティアさんに連絡を取ったら、最後に本を返しに来る人がいるかもしれないので、午前中から来ているという。

なので、引き継ぎたいことがいくつもあるので、午後から図書館に行った。
中途半端になっている作業を片付け、パソコンの中の不要になったファイルも整理し、引継ぎの書類も作り・・・。

申し送り
○第2図書室の整備（未着手）
○学級文庫の整備
　　　ボランティアさんと各教室を回ってみたら、その現状におどろく！
　　　先生と相談して、方向性を探る。
○分類ラベルの統一（途中）
その他諸々・・・

「最後の給食食べにきてね～」
という、栄養士さんの言葉に誘われ、今日が図書館の返却期限にもなっているので、ボランティアででかけた。

前回、おおむね整理をしてきたのだけれど、返却本が来ると、今まで見落としていたところがでてくるので、きりがない。来年度の購入図書リストと、蔵書を確認する作業は学校じゃないとできないし・・・。

それでも、図書館が開いていれば、生徒たちが顔をだし、本を返し、「これ借りちゃおうかなぁ」などといって話して行く。いつでも開いている図書館がいいなぁ。」

軽く打ち合わせをする予定だったボランティアさんが、急用ができたというので、また、日を改めてこなくちゃ。どうせ、まだ気になる事も残っているのだし・・・

著者：三浦しをん
崩壊寸前のボロアパートに、10人目の住人が入居した。いよいよメンバーがそろった…。素人の寄せ集めチームで「箱根駅伝」を目指すのは、無謀な夢なのか？
10人それぞれの思惑と実力の差。一人一人の思いがひとつになって、箱根を目指す。
読んでいると、一緒に走っている気分になります。途中では止められない…

いよいよ、お尻に火がついてきたので、図書館内の掲示物を整えた。
改めて、周りを見回してみると、まだまだ気になるところがたくさんある。
図書館の正面。いままで空白だった場所が気になっていたので「ようこそ図書館へ」と大きく書いた。なんかいいかも！

テーマ展示も、しっくり来ないので、もう一度作り直した。
「春の風が吹いたら・・・」で、一番に連想したのは「花粉症」だったので、そういう人は、外にでないで本を読むのもいいかなぁ・・・？という発想です（笑）

昼休み、もう本を借りられないというと、「え～！？だめなの？」4月には返すよ・・。ダメダメ。
19日には、返します！！うーん。困っちゃうね。

1年生の委員が8名フルメンバーで顔をそろえた。1年生とは一番仲良くなった気がする。今日も、ラベルや登録作業を手伝ってくれてた。この子達が来年また、図書委員をやってくれるかな？と、ちょっと感慨にふける。

図書を回収するために、貸し出しリストを打ち出し、特に３年生をチェックして、先生にも協力を仰いだら、なんと先生のところに４冊戻ってきていた。ラッキー！
仕事は何とか一段落させて、本日で業務は終了。

体育館から卒業式の練習の音が聞こえる。
今日から、3年生は給食もないのだという。昼休みには下校する生徒が来るかもしれないと思って、給食もそこそこに図書室に戻ると、ドアの前に人・・・一足早くもらった卒業アルバムの後ろに、先生や友達からサインをもらっているのだった。

「期限が切れちゃった～」と本を返しにきた生徒。「もう、本は借りられないんだよね～」

「そうだ！ここに何か書いて！」とアルバムを広げる。
ええ！？私が何か書いてもいいの？何を書こう？
「たくさんのすてきな本に出合ってください。卒業おめでとう。」と書いた。
「短い間だったけれど、ありがとうございました。」といってくれた。
こちらこそ、どうもありがとう。

今日は、図書館のウェルカムを冬から春バージョンに変えた。
来年度管理員が来るまで、これで乗り切ろう。

テーマ展示も変えて、スポーツがテーマの本を並べてみた。
ああ～写真とって来るの忘れた！

もうひとつの掲示板も変えなくちゃ・・・書架を整理していると、読みたい本がいっぱいある。図書館の仕事はいっぱい本が読めるかと思ったけれど、大間違いだった。あと半年くらいして、整備が終わったら、本を読んで紹介文が書けるようになるかしら？週２回だとやりたいアイデアはいっぱいあるんだけど、欲張りすぎて、なかなか先に進まない。

仕事って、探すと、次から次へとでてきちゃうのね。
仕事の方向性を決めて、ボランティアの人や生徒たちとうまく連携して行くことが、この学校のこれからの課題かな。あ～ほんとに、後ろ髪が引かれる。

いま、図書館は冷房の工事が入っている。夏は涼しくなるから、生徒が涼みに来るかも。

今度１５日が契約の最終日。
切りのいいところまで終わらせて、次の人が引き継げるような状態にして・・・
掃除して…リストも作って・・・報告書も書いて・・・。

なーんて！実は来週の月曜日。「最後の給食食べに来ない？」といわれたので、ボランティアで行くことにしてある。仕事と割り切れない私は、有能な「派遣」にはなれないんだわ。
いずれにしても、１９日には一区切りつけなくちゃならない。